MeinLenau

1. FOLGE: UNGARNDEUTSCHER VOLKSTANZ AUS BAWAZ

Welche Schritte sind typisch für das ungarndeutsche Volkstanz aus Bawaz? Wie sieht die Tracht aus? Warum hat man früher Volkstanz getanzt? Ein Gespräch zwischen Niki Zsifkovics und Marieke Weiß. Hört mal rein!

2. FOLGE: SPAZIERGANG IN PÉCS WÄHREND CORONA

Was soll man in Fünfkirchen unbedingt mal anschauen? Welche Programme sind für Besucher/innen aus Deutschland zu empfehlen? Und welche Freizeitmöglichkeiten hat man während der Coronazeit in der Stadt? Antónia Polgár und Moritz Wolf haben einen Spaziergang durch die Stadt gemacht.

3. FOLGE: WEIHNACHTEN IN PÉCS UND IN LÜBECK

Fruzsina Mehring und Melina Hüsten freuen sich beide auf Weihnachten und haben darüber diskutiert, wie man jeweils in Ungarn und in Deutschland feiert.

4. FOLGE: MUNDART AM ARBEITSPLATZ

Ferenc Zsifkovics hat von seinen Großeltern Schwäbisch gelernt und arbeitet heute bei der ungarischen Tochtergesellschaft einer deutschen Firma. Er erzählt seiner Tochter, Niki, in welchen Situationen er die Mundart an seinem Arbeitsplatz benutzt.

5. FOLGE: DIE UNGARNDEUTSCHE SEITE VON MOHÁCS

Jeder kennt über Mohács die Schlacht im Jahr 1526 oder das Busófest am Ende der Faschingszeit. In dieser Folge stellen aber die Schüler/innen des Károly-Kisfaludy-Gymnasiums Mohács die weniger bekannte ungarndeutsche Seite der Stadt vor. Eine Folge von Benjámin Grób, Balázs Magyar, Lili Martinov, Gitta Rablánszky, Máté Hahner und Dóra Heim. Lehrerin: Szilvia Göndöcs-Acél.

6. FOLGE: STÄDTEPARTNERSCHAFT ZWISCHEN FELLBACH UND PÉCS

Dieses Jahr wird das 35. Jubiläum der Städtepartnerschaft zwischen Pécs und Fellbach gefeiert. Mit dem Enstehen der Partnerschaft ist der Lenau Verein auch eng verbunden. Beatrix Kant, die erste Vorsitzende des Städtepartnerschaftsvereins Fellbach hat Adél Halmos und Antónia Polgár über die Entstehung der Partnerschaft und die Arbeit des Partnerschaftsvereins erzählt.

7.FOLGE: STIPENDIATINNEN ÜBER DAS STIPENDIUM FÜR NATIONALITÄTENPÄDAGOGEN

Interessierst du dich für die pädagogische Ausbildung? Denkst du darüber nach, dein Studium im Kindergarten- oder in der Lehrerausbildung zu machen? In unserer heutigen Sendung von Niki Zsifkovics kannst du erfahren, warum es sich lohnt, als Nationalitätenpädagoge zu studieren – sei es Direkt- oder Fernstudium! Ivett Ritzl (zukünftige Kindergärtnerin, EJF), Josef Weigert (UDMZ - Ungarndeutsches Pädagogisches und Methodisches Zentrum), Dorottya Erb (zukünftige Grundschullehrerin, ELTE) und Gabriella Kraft (Kindergärtnerin im Fernstudium, EJF) im Interview.

8.FOLGE: INTERVIEW MIT DEM WELTMEISTER AUS NIMMESCH, NORBERT MICHELISZ

Nikolett Zsifkovics und Krisztina Csordás unterhielten sich mit dem erfolgreichsten Automobilrennfahrer Ungarns, Norbert Michelisz. Der Weltmeister des Tourenwagen-Weltcups (WTCR) in der Saison 2019 ist in einem kleinen ungarndeutschen Dorf in der Branau, Nimmesch (Himesháza) aufgewachsen. Im Interview erzählt er über seine ungarndeutsche Identität und über die deutsche Sprache.

9.FOLGE: DEUTSCHE HUMAN- UND ZAHNMEDIZINSTUDIERENDE IN PÉCS

Man hört die deutsche Sprache häufig in der Pécser Innenstadt, meistens von den hier lernenden Medizinstudenten. Louisa Larson und Marcel Kroll erzählen über ihre Erfahrungen an der Uni Pécs und verraten auch, wo in der Stadt man die deutschen Studierenden am besten kennenlernen kann.

10. FOLGE: WARUM INTERESSIEREN SICH JUGENDLICHE FÜR UNGARNDEUTSCHE VOLKSMUSIK?

Warum interessieren sich Jugendliche für die ungarndeutsche Volksmusik? Darüber haben sich Nikolett Zsifkovics und Marieke Weiß mit vier jungen Musikant:innen aus verschiedenen Dörfern – Petra Stefán, András Kramm, András Schram und Márton Hahn – unterhalten.

11. FOLGE: WEINGEBIETE IN SÜDUNGARN

Pécs, Szekszárd, Tolna, Villány - Was soll man über die Weingebiete in Südungarn wissen? Wie hat sich der Weinbau in der Region entwickelt und welche Sorten sind typisch? István Mehring, Fachanwalt für Weinrecht erzählt im Interview Melina Hüsten und seiner Tochter, Fruzsi Mehring.

12. FOLGE: LANDLEBEN VS. STADTLEBEN IN DEUTSCHLAND

Wo kann man besser schlafen? Wo fühlt man sich sicherer? Wo sind die Menschen offener? Und wo ist es leichter, eine Bank zu überfallen? Deutsche kulturweit-Freiwilligen in Pécs, Livia aus Mannheim, Evin aus Berlin, Mona aus Jülich und Sophie aus Vreden verglichen in einem lustigen Gespräch ihre persönlichen Erfahrungen über Land- und Stadtleben in Deutschland.

13. FOLGE: ZWEISPRACHIGKEIT IN DER FAMILIE

Was gewinnen Kinder, wenn sie mit zwei Muttersprachen aufwachsen? Wie konsequent muss man dabei als Elternteil sein? Ágnes Tokay und Gábor Werner erzählen im Interview über ihre Erfahrungen als Eltern mit der zweisprachigen Erziehung. Das Interview wurde von Krisztina Csordás und Fruzsina Mehring erstellt.

14. FOLGE: BEASCH-ROMA KULTUR IN DER BRANAU

Was für eine Sprache ist Beasch? Wie kann man am besten die Roma Kultur und Geschichte kennenlernen? Und wie geht man damit um, wenn man mit dunklerer Haut geboren ist, als die Mehrheit? Die Roma bilden die größte Minderheit in Ungarn. Zu ihnen gehören auch die Beasch, die in großer Zahl auch in Süd-Ungarn leben. Zwei Freunde, Ferenc Orsós und József Nyári haben im Interview über die Beasch Kultur, Sprache und ihre persönlichen Erfahrungen als Roma erzählt. Gefragt haben Nikolett Zsifkovics, Maria Marian und Ana Evtoski.

15. FOLGE: WIRTSCHAFT AUF DEUTSCH – DAS DSG-PROGRAMM DER CORVINUS-UNIVERSITÄT

Was für Möglichkeiten gibt es in Ungarn für Jugendliche, die sich für die Wirtschaft interessieren und gut Deutsch können? Über das DSG-Programm (Deutschsprachiger Studiengang) der Corvinus-Universität Budapest erzählt Prof. Dr. Ágnes Zsóka, Leiterin des Programms und Orsolya Reményi, Alumna. Das Interview hat Róbert Bogdán durchgeführt, der ebenfalls da studiert.

16. FOLGE: DIE UNGARNDEUTSCHEN MEDIEN UND DIE JUGENDLICHEN

Welche ungarndeutschen Medien können die jüngere Generation leichter erreichen? Könnten die Nationalitätenschulen dazu beitragen, das Interesse der Jugendlichen bezüglich Medien zu wecken? Darüber unterhalten sich Nikolett Zsifkovics, Studentin der Eötvös József Hochschule Baja und Virág Papp-Vonyó, Studentin der Philosophischen Fakultät der Universität Pécs. Beiden studieren Deutsch als Nationalitätenfach.

17. FOLGE: DIE FASCHINGSZEIT UND DER HUTZELSONNTAG IN NIMMESCH

Was macht man am Hutzelsonntag und was ist das Hutzellied? Und wie hängt es mit der Faschingszeit zusammen? Réka Acél und Bernadett Beck unterhalten sich über die Herkunft des Faschings und die ungarndeutschen Traditionen am Hutzelsonntag in ihrem Heimatort Nimmesch/Himesháza.

18. FOLGE: DER UNGARNDEUTSCHE LEHRPFAD IN MOHATSCH

Wisst ihr, was ein Lehrpfad ist? Seid ihr schon einmal einen solchen Weg entlanggelaufen? In Ungarn gibt es mehrere Lehrpfade über die Ungarndeutschen! Schülerinnen und Schüler des Kisfaludy Gymnasiums in Mohatsch/Mohács erzählen uns in dieser Folge Wissenswertes über den ungarndeutschen Lehrpfad in ihrer Stadt. - Weiterführende Links - Webseite aller ungarndeutscher Lehrpfade: www.lehrpfad.hu Lehrpfad in Mohatsch/Mohács: https://lehrpfad.hu/mohatsch/ Begleitheft zum Mohatscher Lehrpfad: https://lehrpfad.hu/wp-content/uploads/2022/01/mohacs_fuezet_de.pdf

19. FOLGE: INTERVIEW MIT DEM BAWAZER GESANGDUO – DIE MUSIK UND DIE MEDIEN

Welche Rolle spielt Musik für die Ungarndeutschen? Über welche Medien kann man ungarndeutsche Musik hören? Und wie erreicht man damit Jugendliche? Das und viel mehr erfahrt ihr in dieser Folge beim Interview mit dem Bawazer Kresz-Tóth Gesangduo! Die Studentin Barbara Jánosek interviewt in dieser Folge Vivien Kresz-Tóth und Antal Kresz, die Mitglieder des Bawazer Gesangduos. Diese Aufnahme ist Teil der Ergebnisse des Kurses „Medien der Ungarndeutschen“ von Frau Dr. Erika Hammer am Germanistischen Institut der Universität Pécs.

20. FOLGE: MEIN TRADITIONELLES LIEBLINGSESSEN: VERGLEICH ZWISCHEN SERBIEN UND UNGARN

Welche traditionellen Speisen gibt es in Ungarn? Und welche im Nachbarland Serbien? Gibt es Gemeinsamkeiten in den beiden Ländern? Welche Gerichte sind davon bei den Jugendlichen beliebt? In dieser Sonderfolge des „MeinLenau“ Podcasts geht es um traditionelle Lieblingsessen in Ungarn und Serbien. Schülerinnen und Schüler aus Fünfkirchen haben an einem Austausch mit Jugendlichen aus Sombor in Serbien teilgenommen und einen Vergleich zwischen ihren Ländern mit diesem Thema hergestellt. Dazu haben sie sich gegenseitig über ihre liebsten Speisen interviewt! Das Lenau Haus in Fünfkirchen und der Deutsche Verein „St. Gerhard“ in Sombor, Serbien, haben diesen Jugendaustausch organisiert.

21. FOLGE: „WENN’S KIRMES IS“ – DIE UNGARNDEUTSCHE KIRMES

Was passiert eigentlich auf einer ungarndeutschen Kirmes? Wie wird sie gefeiert? Und was hat es mit dem Kirmesbaum auf sich? Erfahrt mehr darüber in dieser Sonderfolge des „MeinLenau“ Podcasts! Die Episode wurde recherchiert und aufgenommen von Noah Borál (Klasse 2/B der Österreichischen Schule Budapest, 16 Jahre), dem Gewinner des Podcast-Wettbewerbs „Wenn’s Kirmes is.“ Vielen Dank für deine Teilnahme und herzlichen Glückwunsch zum Gewinn! Am Wettbewerb konnten Jugendliche mit Deutschkenntnissen ab der 7. Klasse ungarnweit teilnehmen und zur ungarndeutschen Kirmes recherchieren. Aus diesen Informationen sollte eine Podcast-Folge aufgenommen werden, wobei die fertigen Aufnahmen zum Thema nicht länger als fünf Minuten sein durften. Der Wettbewerb lief zwischen Mai und Juli 2022.

22. FOLGE: UNGARNDEUTSCHE GESCHICHTE UND DIE MEDIEN, TEIL 1: INTERVIEW MIT HISTORIKERIN DR. MÁRKUS

Wie erscheint (ungarndeutsche) Geschichte in den Medien? Was wird vermittelt? Und was weiß die Gesellschaft über die Geschichte der Ungarndeutschen? Stimmt das auch alles? Der Student Márton Szanyi interviewt in dieser Folge die Historikerin Dr. Beáta Márkus (Universität Pécs) über die ungarndeutsche Geschichte und die Medien. Diese Aufnahme ist Teil der Ergebnisse des Kurses „Medien der Ungarndeutschen“ von Frau Dr. Erika Hammer am Germanistischen Institut der Universität Pécs.

23. FOLGE: DER LEHRPFAD AM VALÉRIA KOCH BILDUNGSZENTRUM

Diesmal geht es wieder um einen Lehrpfad! Warum gibt es im Schulhof des Valéria Koch Bildungszentrums in Pécs einen ungarndeutschen Lehrpfad? Wer hat mitgewirkt, ihn zu erstellen? Und wie genau geht man dabei vor? Die Studentin Kata Hirdi interviewt in dieser Folge Ágnes Amreinné Pesti, die Direktorin des Valéria Koch Bildungszentrums, über den Lehrpfad, der im April 2022 im Schulhof eingeweiht wurde. Diese Aufnahme ist Teil der Ergebnisse des Kurses „Medien der Ungarndeutschen“ von Frau Dr. Erika Hammer am Germanistischen Institut der Universität Pécs.

24.FOLGE: UNGARNDEUTSCHE GESCHICHTE UND DIE MEDIEN, TEIL 2: INTERVIEW MIT HISTORIKER DR. VITÁRI

Wie präsent ist die Geschichte der Minderheiten in Ungarn? Was erfährt man in den Medien über ungarndeutsche Geschichte? Und was steht in den Schulbüchern darüber und was nicht? Der Student Márton Szanyi interviewt in dieser Folge den Historiker Dr. Zsolt Vitári von der Universität Pécs über die ungarndeutsche Geschichte und die Medien. Diese Aufnahme ist Teil der Ergebnisse des Kurses „Medien der Ungarndeutschen“ von Frau Dr. Erika Hammer am Germanistischen Institut der Universität Pécs.

#25 Schule in Ungarn und in Deutschland - Schüler:innen berichten aus ihrem Alltag

Wie sieht der Schulalltag in Ungarn und in Deutschland aus? Welche Unterschiede gibt es zwischen den Schulsystem? Kitti Fruzsina Fülöp und Balázs Fülöp stammen eigentlich aus Ungarn, leben aber schon eine Weile in Baden-Württemberg. Sie berichten von ihrem Schulalltag und auch darüber, welche Erfahrungen sie in der Anfangszeit in Deutschland machten. Frida Pajer und Ákos Schütz, zwei Jugendliche aus Mohatsch bzw. Fünfkirchen, erzählen uns im Vergleich dazu, welche Unterschiede es in ungarischen Schulen gibt. Moderiert wird das Gespräch von Luca Mándity, Germanistikstudentin aus Bonnhard. Außerdem haben wir ein extra Feature für euch vorbereitet, das ab jetzt in jeder MeinLenau-Folge enthalten sein soll: unsere Kulturtipps! *** Diese Podcastfolge ist das Ergebnis eines Workshops, der am 5. und 6. Juni 2023 in Fünfkirchen stattgefunden hat. *** MeinLenau - ein Jugendpodcast aus Fünfkirchen Dieser Podcast ist vom Institut für Auslandsbeziehungen (ifa) gefördert und wird von Jugendlichen erstellt, für alle, die sich für die deutsche Kultur, Sprache oder allgemein für die deutsche Minderheit in Ungarn interessieren. info@lenau.hu facebook.com/lenauhaus instagram.com/meinlenau